Super User
Прочие документы
Экспериментальная площадка
1. Нормативно-правовое обеспечение
- Распоряжение № 1459-Р от 22.05.2019 "О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга"
- Проект ОЭР в ГБОУ Лицей №369 по теме «Развитие субъектности образовательного процесса при использовании технологии электронного портфолио обучающихся»
- Приказ об утверждении состава инновационной команды и рабочей группы
- Информация об ОУ – претенденте на ОЭР
- Положение об организации деятельности ГБОУ Лицея №369 Красносельского района Санкт-Петербурга в режиме экспериментальной площадки Санкт-Петербурга (протокол №4 от 22.12.2019; приказ №86/3-ОД от 27.12.2019)
- Программа реализации проекта ОЭР (скорректированная) (протокол №12 от 11.06.2020 г., приказ №45/8-ОД от 19.06.2020г.)
- Приказ об утверждении корректив, внесенных в Программу реализации проекта инновационной деятельности (№45/8-ОД от 19.06.2020)
- Календарный план работы на 01.01.2020 – 31.12.2020 год (протокол №4 от 22.12.2019, приказ №86/3-ОД от 27.12.2019)
- Календарный план работы на 01.01.2021 – 31.12.2021 год (протокол № от .2020, приказ №86/8-ОД от 15.12.2020)
- Приказ об утверждении календарного плана на 01.01.2021-31.12.2021 год (№86/8-ОД от 15.12.2020)
- Должностные инструкции заместителя директора по инновационной деятельности (приказ №86/3-ОД от 27.12.2019)
- Должностные обязанности методиста экспериментальной площадки, должностные обязанности аналитика экспериментальной площадки (приказ №86/3-ОД от 27.12.2019 )
- Приказ об утверждении плана работы ГБОУ Лицея № 369 в режиме экспериментальной площадки Санкт-Петербурга на третьем этапе работы ( приказ № 93/3 ОД от 23.12.2021)
- План опытно-экспериментальной работы на период 01.01.2022-31.12.2022
2. Продукты экспериментальной площадки
- Аналитическая справка 1 этап работы
- Аналитическая справка 2 этап работы
- Аналитическая справка 3 этап работы (итоговая)
- Аналитический материал
- Аналитические материалы, подтверждающие положительный социальный эффект ОЭР
- Статистические данные педагогической диагностики
- Техническое описание электронного портфолио
- Дорожная карта
- Результаты участия в экспертизе инновационной деятельности (районный уровень) 14.05.2021
- Итоговый продукт
3. Публикации и выступления.
Материалы реализации II этапа проекта ОЭР
Мероприятия реализации II этапа проекта ОЭР
- Педагогический совет «Развитие субъектности образовательного процесса при использовании технологии электронного портфолио обучающихся»
- Решение педагогического совета «Развитие субъектности образовательного процесса при использовании технологии электронного портфолио обучающихся»
- Презентация педагогического совета «Развитие субъектности образовательного процесса при использовании технологии электронного портфолио обучающихся»
- Педагогический совет «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности педагогов»
- Решение педагогического совета «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности педагогов»
- Презентация педагогического совета «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности педагогов
Материалы реализации III этапа проекта ОЭР
Мероприятия реализации III этапа проекта ОЭР
- Семинар "Цифровое наСЛЕДие"
- Круглый стол Санкт-Петербург 2022 год «Развитие субъектности образовательного процесса при использовании технологии электронного портфолио. Электронное портфолио родителям»
- Круглый стол «Развитие субъектности образовательного процесса при использовании технологии электронного портфолио. Электронное портфолио учителю»
- Районный семинар «Развитие субъектности образовательного процесса при использовании технологии электронного портфолио. Представление продукта экспериментальной площадки»
Дистанционное обучение: вынужденная мера или новые возможности?
О проблемах и перспективах дистанционного обучения школьников, о том, какие перспективы открывает эта форма
передачи знаний и какие проблемы в процессе обучения и воспитания возникают в связи с ней.
Автор и ведущая программы Юлия Лаврова будет беседовать с директором Лицея № 369,
членом регионального штаба ОНФ в Санкт-Петербурге Константином Тхостовым.
Открыта запись на подготовительные курсы 2021 - 2022
Электронная запись доступна по ссылке https://forms.gle/e6GrXKHtJqKbaV1k9
Подведены итоги Всероссийской научно-практической конференции имени Жореса Алферова в 2020 году
В Санкт-Петербурге состоялся второй этап Всероссийской научно-практической конференции имени Жореса Алфёрова, инициированной научно-промышленным сообществом Санкт-Петербурга при поддержке ведущих высших учебных заведений и администраций регионов в рамках стратегических целей федерального проекта «Наука».
В Конференции-2020 приняли участие более 400 школьников и студентов из 47 регионов России. Во второй этап Конференции было отобрано 108 работ, написанных как индивидуально, так и в соавторстве. Лауреатами стали 56 учащихся из 25 регионов.
Информационно-методический центр Красносельского района поздравляет педагогические коллективы лицея № 369 и школы № 54 с успешным выступлением на конференции их учащихся: Аладышкин Павел стал лауреатом 2 степени в секции «Точные науки» среди школьников (ГБОУ лицей № 369); Марков Ярослав стал дипломантом конференции (ГБОУ школа № 54).Ребята достойно представили школьное сообщество Санкт-Петербурга и свои образовательные учреждения на Всероссийской конференции в 2020 году.
Молодцы! Так держать!
Всероссийская дистанционная добровольческая интернет-акция «Противопожарная безопасность и профилактика детского травматизма дома»
С 15 ноября 2020 года по 2 апреля 2021 года проходит Всероссийская дистанционная добровольческая интернет-акция «Противопожарная безопасность и профилактика детского травматизма дома», посвящённая повышению знаний правил противопожарной безопасности и соблюдения самодисциплины детьми в домашних условиях.
Участие и все образовательные интернет-сервисы акции предоставляются бесплатно!
Официальный ресурс Всероссийской дистанционной добровольческой интернет-акции «Противопожарная безопасность и профилактика детского травматизма дома»
«Всероссийская дистанционная добровольная интернет-акция «Противопожарная безопасность и профилактика детского травматизма дома» ученику необходимо в срок до 2 апреля 2021 г. выполнить в личном кабинете одно из нижеперечисленных действий:
ознакомиться с серией наглядных плакатов на тему знаний правил пожарной безопасности;
ознакомиться с серией наглядных плакатов на тему профилактики детского травматизма в домашних условиях;
разместить свой рисунок на тему противопожарной безопасности;
сделать презентацию;
написать краткое эссе на тему противопожарной безопасности;
сочинить стихотворение;
придумать краткий слоган на тему противопожарной безопасности;
придумать баннер на тему: «Противопожарная безопасность»;
предложить дизайн эмблемы или значка для Акции.
Более подробно по ссылке
Ссылка: http://ПротивопожарнаяБезопасность.рф
Информация о выборе модуля ОРКСЭ
Информация о преподавании в 4-х классах образовательных организаций комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Уважаемые родители!
В 4-х классах образовательных организаций Российской федерации осуществляется преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», включающего шесть учебных модулей по выбору семьи, родителей (законных представителей) школьника:
«Основы православной культуры»
«Основы исламской культуры»
«Основы буддийской культуры»
«Основы иудейской культуры»
«Основы мировых религиозных культур»
«Основы светской этики»
Преподавание направлено на воспитание учащихся, формирование, прежде всего, их мировоззрения и нравственной культуры с учетом мировоззренческих и культурных особенностей, и потребностей семьи школьника. В связи с этим выбор для изучения школьником основ определенной религиозной культуры или мировых религиозных культур, или основ светской этики согласно законодательству Российской Федерации, осуществляется исключительно родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося.
При этом вы можете посоветоваться с ребенком и учесть его личное мнение.
Преподавать все модули, в том числе по основам религиозных культур, будут школьные учителя, получившие соответствующую подготовку.
Предлагаем вам ознакомиться с данными курсами.
С уважением, администрация
Памятка по организации помощи обучающимся, перешедшим на смешанную форму обучения (5-11 классы, базовый уровень)
ПАМЯТКА
по организации помощи обучающимся,
перешедшим на смешанную форму обучения
(5-11 классы, базовый уровень)
Все уроки и занятия для обучающихся, перешедших на смешанную форму обучения, начнутся с 16 ноября.
1. Расписание занятий обучающегося на неделю размещено на Городском портале дистанционного обучения по адресу https://do2.rcokoit.ru. Начало первого урока ежедневно в 10.00, второго урока – в 11.00,
третьего урока – в 12.00, четвертого урока – в 13.00. Количество уроков
в день зависит от класса обучающегося. Расписание на следующую неделю размещается по пятницам в 16.00
2. По расписанию обучающийся сможет посмотреть видеоурок, продолжительностью 15-20 минут. Ссылка для просмотра видеоурока размещена в расписании рядом с названием предмета. В конце видеоурока учитель даст задание по теме видеурока.
3. Для закрепления материала видеоурока обучающийся 5-8 класса сможет во второй половине дня посмотреть вебинар с участием студентов 3-4 курса РГПУ им. А.И. Герцена, а также записаться на индивидуальную консультацию, которую проведет студент 3-4 курса РГПУ им. А.И. Герцена. Расписание вебинаров, а также кнопка для записи на индивидуальную консультацию также размещены на Городском портале дистанционного обучения по адресу https://do2.rcokoit.ru.
4. Там же размещена информация о досуговых онлай-мероприятиях
и занятиях по дополнительному образованию, вебинарах
и консультациях для родителей, которые проведут студенты педагогического ВУЗа.
5. Дополнительно для самостоятельного изучения обучающийся может изучить курсы по предметам и выполнить задания, размещенные
на Городском портале дистанционного обучения https://do2.rcokoit.ru/.
Чтобы увидеть доступные обучающемуся курсы, необходимо воспользоваться кнопкой Вход и ввести логин, выданный ученику в школе. Пароль для Входа – дата рождения ученика в формате ддммгггг. Если ученик уже работал на Портале ранее и забыл свои логин или пароль, необходимо воспользоваться кнопкой «Забыли логин или пароль».
6. Горячая линия СПбЦОКОиИТ по вопросам работы на Портале https://do2.rcokoit.ru: 576-34-38
Рейтинг образовательных организаций за 2019-2020 учебный год
25 ноября 2020 года Комитетом по образованию опубликованы официальные рейтинги образовательных организация Санкт-Петербурга.
Рейтинг образовательных организаций по высоким образовательным результатам и достижениям обучающихся возглавил Лицей № 369 с чем мы и поздравляем всех учащихся, родителей и сотрудников нашего Лицея!
Рейтинг образовательных организаций по высоким образовательным результатам и достижениям обучающихся рассчитывается по результатам участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, в региональных олимпиадах, спортивных и творческих конкурсах Санкт-Петербурга, по высоким (в числе 10% лучших по Санкт-Петербургу) и стобалльным результатам выпускных экзаменов. Методика расчета рейтинга в 2020 году не учитывает заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников. В рейтинг образовательных организаций по высоким образовательным результатам и достижениям обучающихся (рейтинг 2) вошли 108 образовательных организаций Санкт-Петербурга, набравших наибольшее количество баллов. Расположение образовательных организаций внутри каждой рейтинговой группы (с одинаковой суммой рейтинговых баллов) идет по возрастанию их номеров.