Электронная запись доступна по ссылке https://forms.gle/e6GrXKHtJqKbaV1k9  

Премьера видеосессии «Образование для качества жизни», специально снятой для показа в рамках XI Петербургского международного образовательного форума. Для российской школы ключевой задачей является обеспечение доступного и качественного образования. Исходя из этого, активно преобразуются педагогические и управленческие практики. Несомненно, что образование, позволяющее человеку успешно работать и обеспечить себе достойное качество жизни, может считается качественным, так как дает ощутимые социальные эффекты. В фильме педагоги Санкт-Петербурга и эксперты обменяются мнениями о связи получаемого ребенком образования и качества его будущей жизни, а также о роли современного учителя в обеспечении качества образования. Фокус внимания участников также будет направлен на определение особенностей процесса обучения детей в дистанционном формате.

24 марта в 11:00 состоялся семинар Модель управления развитием лицея в контексте цифровой трансформации в рамках

XII Всероссийской конференции с международным участием Информационные технологии для Новой школы

Петербургского международного образовательного форума

Современная система образования в нашей стране переживает процесс модернизации, связанный с необходимостью формирования личности, способной действовать в быстро меняющихся реалиях цифрового общества.

На семинаре было рассказано о создании условий (особой среды) обеспечивающей развитие конкурентоспособных и успешных учащихся цифровой цивилизации.

Гостям была представлена модель среды развития цифрового интеллекта, позволяющая системно и эффективно решать значимую для развития петербургской системы образования задачу – обеспечение высокого качества образования в соответствии с перспективными задачами развития экономики Санкт-Петербурга до 2035 года.

Программа семинара

«Музей «Юнги Северного флота» ЛИЦЕЯ 369 Красносельского района создан ветеранами Великой Отечественной войны почти 35 лет назад.

Музей посвящен мальчишкам военного времени, наряду со взрослыми ставшими на защиту Родины. Все они окончили школу юнг на Соловецких островах. Это была не просто школа юнг, а самостоятельная, самая молодая по возрасту воинская часть, имеющая Боевое Знамя.

За время существования музея сменилось несколько поколений учащихся. Но экспозиции музея до настоящего времени вызывают большой интерес. Во многом это объясняется тем, что лицеисты узнают о боевом пути своих ровесников.

В фондах музея более 4000 экспонатов. Среди которых фотографии, документы, модели кораблей, корабельная техника. Музей постоянно пополняется новыми экспонатами.

В среднем в год его посещают около тысячи экскурсантов.

К сожалению, далеко не всё известно о славных деяниях юных участников той страшной войны. Безусловно, каждый воин должен навечно остаться в памяти. Поэтому музей ведет поисковую и исследовательскую работу. Только за последние несколько лет более 20 работ учащихся отмечены дипломами районных и городских конкурсов. 12 лучших работ опубликованы в сборнике «Морской венок славы» и альманахе Центрального военно-морского музея.

15 дипломов получили юные экскурсоводы музея на районных и городских конкурсах. «Хранители времени» и «Колесо истории».

В год 75-летия Великой Победы по городам России прошли акции в память об участниках Великой Отечественной войны, и музей «Юнги Северного флота» также внес свой вклад во всероссийское движение, создав слайд-шоу «Бессмертный экипаж, по документам из фондов музея. По инициативе музея установлена памятная плита самому молодому Герою Советского Союза на флоте ленинградцу-блокаднику, соловецкому юнге Владимиру Моисеенко.

Музей входит в состав Ассоциации военно-морских музеев России. Зав. Музеем является вице-президентом Ассоциации и руководителем секции школьных музеев Санкт-Петербурга военно-морской направленности.

Музей поддерживает постоянные контакты с Советами ветеранов юнг Соловецкой школы Москвы и Санкт-Петербурга, с кораблями военно-морского флота, военно-морскими учебными заведениями. Юнги-ветераны

частые гости в музее. Бывают в гостях в лицее и представители экипажей кораблей.

Постоянные контакты с родными и близкими юнг позволяют пополнять музей новыми экспонатами.

Музей также активно сотрудничает с Центральным военно-морским музеем, с выставочным комплексом «Россия моя история».

За сохранение памяти о подвигах Советского народа в тяжелых испытаниях и трудностях Великой Отечественной войны Центральный совет Общероссийского союза ветеранов наградил музей памятной медалью «75 лет Великой победы». Это знаменательное событие совпало с еще одним знаковым для музея событием. Совет ветеранов юнг Соловецкой школы передал музею воссозданное знамя школы. Вручение медали прошло в конференц-зале Администрации Красносельского района. Заместитель главы Администрации Гудз Владислав Александрович торжественно прикрепил медаль к знамени Соловецкой школы.

Просим Вас заполнить анкету "Изучение запросов родителей по выбору занятий внеурочной деятельности на 2021-2022 учебный год

Анкета 5-6 класс

Анкета 7-8 класс

Анкета 9 класс

• График проведения регионального этапа ВОШ 2020-2021
• Проходные баллы для участия

• Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: отсутствуют;

• обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: доступ отсутствует;

• условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: отсутствуют;

• условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: отсутствуют;

• доступ к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: отсутствуют;

• электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: отсутствуют;

• наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: отсутствуют.