Показатели результативности п. 16 Паспорта проекта - количество обучающихся государственных общеобразовательных организаций, осваивающих образовательную программу на обновленной материально-технической базе получателя субсидии, в том числе через использование сетевой формы реализации образовательных программ.
Плановые показатели - 75 % списочного состава обучающихся после завершения проекта (1476).
Фактические показатели первого этапа реализации проекта– 56% списочного состава (1108).
Количество оснащенных кабинетов – 8
Плановые показатели второго этапа реализации проекта – 75 % (1476).
Справка "О фактическом достижения показателей результативности предоставления гранта"
Наличие достижений обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников
Автор Super UserШкольный этап
1298
Районный этап
485
Региональный этап
62
Проект, который реализуется на средства гранта в форме субсидии
Автор Super User
| Название проекта | "Цифровое наСЛЕДие" |
| Краткое описание проекта |
Современная система образования в нашей стране переживает процесс модернизации, связанный с необходимостью формирования личности, способной действовать в быстро меняющихся реалиях цифрового общества. Главным инструментом решения задачи поформированию цифровых метапредметных компетенций является созданиеединой цифровой образовательной инфраструктуры школы, которая бы охватывала все сферы школьной жизни. Проект «Цифровое наСЛЕДие» – это универсальная модель, которая объединяет, систематизирует и централизует информацию всего образовательного учреждения в одном образовательном контуре, оставаясь круглосуточно открытой, актуальной и доступной для всех участников образовательного процесса. |
| Цель проекта |
Стратегической целью проекта является создание среды, обеспечивающей развитие конкурентоспособных и успешных учащихся цифровой цивилизации. Общественности представлена модель среды развития цифрового интеллектаи формирование цифровой культуры участников образовательного процесса, позволяющая системно и эффективно решать значимую для развития петербургской системы образования задачу – обеспечение высокого качества образования и эффективного управления современного образовательного учреждения в контексте цифровой трансформации образования. Основополагающий результат, ожидаемый после реализации проекта, не только централизация и систематизация всех информационных ресурсов ОУ в единый образовательный контур, но и достижение самой главной цели, поставленной в самом начале пути длиной в десятилетие, – воспитывать детей, подготовленных к успешной жизнедеятельности в современном цифровом мире. |
| Участники проекта |
Обучающиеся - 2100 человек Законные представители обучающихся - 3500 человек Педагогические работники лицея – Педагогические работники Красносельского и других районов Санкт-Петербурга (сетевое взаимодействие) 7 - 12 тыс. человек |
| Механизм реализации |
«Цифровую экономику не строят с мелом в руках» Команда лицея на протяжении нескольких лет разрабатывала маршрут, который позволит выстроить и реализовать цифровую школу. Мы целенаправленно развивали информационно-образовательную среду и внедряли современные технологии в практику работы педагогов. Успешно реализовали инновационно-образовательную программу «Unius» в рамках конкурса Правительства Санкт-Петербурга среди образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в 2019 году. В качестве административно-управленческой платформы авторами рассматривается модернизированная АИСУ Параграф. Это позволит получать своевременную и достоверную информацию не только участникам образовательного процесса, но и исполнительным органам государственной власти как регионального, так и федерального значения, избежав бумажные запросы и «эффект исполнителя». К реализации проекта будут привлечены педагогический коллектив образовательной организации, служба психолого-педагогического сопровождения, служба технической поддержки, кадровая служба, бухгалтерская служба, сотрудники СПб АППО, Комитета по образованию Санкт-Петербурга, Комитета по информатизации и связи Санкт-Петербурга, Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга. В связи с переходом на цифровое образование необходимо увеличение и включение штатных единиц по должностям техник, системный администратор, IT-тьютор, а также реализация инициативы Губернатора Санкт-Петербурга А.Д. Беглова одна ставка педагога-психолога на 300 обучающихся |
| Направления | |
| Задача 1.1 Организационное обеспечение |
Формирование эффективных управленческих и организационных решений. В процессе опытно-экспериментальной работы лицей сформировал расширенную рабочую группу, в которую вошли административные, педагогические работники и представители бизнес-сообщества, заинтересованные внедрять и реализовывать самые смелые и инновационные разработки в сфере образования. На данный момент мы с гордостью можем утверждать, что аналогов такой группы специалистов и такого подхода к организации образовательного процесса нет. |
|
Задача 1.2 Программно-аппаратное обеспечение |
Дооснащение ОУ электронными комплектами обучения – планшетные компьютеры, интерактивное оборудование. |
| Задача 1.3 Кадровое обеспечение | Систематическая работа по обучению сотрудников ОУ работе с новыми информационными системами и электронными ресурсами. |
 |
Директор лицеяТхостовКонстантин Эдуардович
|
Рейтинг образовательных организаций 2020-2021
Запись на подготовительные курсы 2022-2023
Цикличное меню рационов горячего питания (обед) для учащихся младших классов (7-11 лет)
Цикличное меню рационов горячего питания (обед) для учащихся старших классов (11-18 лет)
Согласование меню с Роспотребнадзором
Экспертное заключение торгово-промышленной палаты РФ
Ежедневное меню на текущую неделю
Скачать
